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Bibliografia

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Links

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Giochi

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Lucidi

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Formule

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Mini Test

 

Bibliografia

B. Hettne, Teorie dello sviluppo e il terzomondo, cap IV, Asal, 1986
UNDP, 1° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 2° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 3° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 4° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 5° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 6° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 7° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 8° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 9° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
UNDP, 10° Rapporto sullo sviluppo umano, Rosenberg & Sellier
Castagnola, Verso il terzo millennio: il mercato di tutti a disposizione "di pochi"?,
Sen, Sviluppo come rafforzamento delle capacità, in Volontari e Terzo Mondo, n.3, 1993
D. Fanciullacci, Sviluppo e ambiente: lo sviluppo sostenibile (in Teorie e nuove forme di cooperazione 1997);
Istituto di Wuppertal, Per una società capace di futuro
Centro Nuovo Modello di sviluppo, Nord Sud: predatori, predati ed opportunisti, EMI.

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Links

UNDP – Programma delle Nazioni Unite per lo Sviluppo

www.undp.org

Nazioni Unite

http://www.un.org/

Calcolo dell’ISU

http://lambda.upc.es/catedraunesco/desenvol.html

Fondo femminile per lo sviluppo

http://www.unifem.undp.org/

Banca Mondiale

http://www.worldbank.org/

Rapporti con le ONG

http://www.un.org/MoreInfo/ngolink/welcome.htm

Sviluppo Economico e Sociale

http://www.un.org/french/ecosocdev/

Vantaggi e limiti della misurazione sintetica dello sviluppo

http://people.itu.int/~baldi/stefano/relhdi.htm

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Giochi

Gioco dello sviluppo

I ragazzi, divisi in tre o più gruppi (a seconda del numero), sceglieranno la strategia di sviluppo più opportuna, valutando quale siano le risorse più importanti da impiantare per far crescere un Paese. Si tratta di una Nazione che presenta tre agglomerati urbani, una catena montuosa, due fiumi ed uno sbocco sul mare

Budget disponibile per l'acquisto e la creazione delle risorse: 650 spes

Costo delle risorse (valori per unità):

Industria:   

80 spes

Commercio interno:

50 spes

Commercio estero

50 spes

Strade:

50 spes

Porti:

50 spes

Acquedotti:

50 spes

Agricoltura:

30 spes

Scuole elementari:

40 spes

medie:

40 spes

superiori:

50 spes

Università:

60 spes

Unità sanitarie:

40 spes

Ospedale:

50 spes

Parco giochi:

30 spes

Depuratore:

50 spes

Riserva naturale:

50 spes

Cinema:

30 spes

Circolo anziani:

30 spes

Simbologia:

I = industria

Uni = università

CI = commercio interno

Usan = unità sanitarie

CE = commercio estero

Osp = ospedale

ST = strade

Gio = parco giochi

Por = porti

Dep = depuratore

Ac = acquedotti

Ris = riserva naturale

Ag = agricoltura

Cin = cinema

ScE =scuole elementari

Anz = circolo anziani

ScM = scuole medie

ScS = scuole superiori

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Lucidi

E' possibile visualizzare alcuni lucidi di presentazione relativi allo Sviluppo Umano.

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Formule

E' possibile visualizzare alcune formule e alcuni dati relativi all'Indice di Sviluppo Umano.

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Mini Test

CONOSCI LO SVILUPPO UMANO ?

  1. pulsante spunta.gif (406 byte)Interdipendenza vuol dire che:
  2. A – Tutti dipendiamo da qualcuno

    B – Gli eventi dipendono dall’economia mondiale

    C – Gli effetti di eventi particolari ricadono su tutta la comunità internazionale

    D – Il Sud del mondo dipende dal Nord del mondo

    Clicca per visualizzare la risposta corretta

  3. pulsante spunta.gif (406 byte)Lo sviluppo è sostenibile quando:
  4. A – E’ uguale per tutti

    B – Non provoca guerre o carestie

    C – Non compromette il benessere di altre persone, oggi o nel futuro

    D – Può essere sostenuto da tutti i popoli della terra

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  5. pulsante spunta.gif (406 byte)Il Debito estero è:
  6. A – Un meccanismo di prestiti verso i PVS (Paesi in via di sviluppo) ad alti tassi di interesse

    B – Un buco nella bilancia dei pagamenti dei PVS

    C – Una crisi nata negli anni ’90 che coinvolge tutti i paesi africani

    D – Un fenomeno internazionale nato da operazioni di speculazione monetarie

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  7. pulsante spunta.gif (406 byte)I prodotti geneticamente modificati:
  8. A – Sono pericolosi sempre e comunque

    B – Sono facilmente attaccati dai parassiti

    C – Sono meno buoni dei prodotti naturali

    D – Sono controllati da poche multinazionali

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  9. pulsante spunta.gif (406 byte)Sviluppare un Paese significa:
  10. A – Impiantare nuove industrie

    B – Sostenere una politica di sviluppo che tenga presente tutti gli aspetti della vita dell’uomo

    C – Non sprecare le risorse

    D – Sostenere una politica economica oculata che non sprechi troppe risorse

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  11. pulsante spunta.gif (406 byte)La crescita economica:
  12. A – Porta ad un aumento dello sviluppo

    B – Porta ad un aumento del PIL

    C – Porta ad un miglioramento delle condizioni di vita della popolazione

    D – Porta ad un aumento del benessere collettivo

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  13. pulsante spunta.gif (406 byte)La Teoria dei Basic Needs è:
  14. A – Una teoria per cui i PVS non possiedono beni basilari

    B – Una teoria secondo cui lo sviluppo si ha garantendo i bisogni fondamentali

    C – Una teoria che boccia la teoria della crescita economica

    D – Una teoria che esalta il PIL e la sanità

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  15. pulsante spunta.gif (406 byte)Amartya Sen dice:
  16. A – Sviluppo significa ampliamento delle capacità e delle opportunità umane

    B – Lo sviluppo e il benessere sono incompatibili

    C – La povertà è la mancanza di beni

    D – Beni e reddito sono indici di benessere

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  17. pulsante spunta.gif (406 byte)Quale di queste affermazioni non rientra nel concetto di Sviluppo Umano:
  18. A – Le persone devono essere in grado di incrementare la propria produttività

    B – Le persone devono godere di pari opportunità

    C – Le persone devono partecipare alle decisioni e ai processi che modellano la loro vita

    D – la produttività è l’obiettivo principale della vita di ogni uomo

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  19.  pulsante spunta.gif (406 byte)L’Indice di Sviluppo Umano (ISU) contiene:

A – La speranza di vita, l’alfabetizzazione, il reddito (PIL)

B – La sanità, l’ambiente, l’industria

C – L’economia, la politica, il degrado ambientale

D – Tutti i parametri economici della vita dell’uomo

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