Microfinanza

SFIDE, STRUMENTI, PROGETTI

 CALENDARIO

•    inizio: 7 maggio 2013
•    scadenza iscrizioni: 28 aprile 2013
•    durata: 8 settimane (conclusione: 28 giugno 2013)

Docente e Tutor: Francesca Lulli, ricercatrice e consulente, sui temi della microfinanza ha collaborato con il Rural Finance Learning Centre (FAO-GTZ) in relazione alle esperienze di microfinanza condotte nell’Africa francofona ed è co-autrice del documento interno FAO : “Microfinance dans les milieux de pêche. Lignes pour une démarche orientée par l’analyse socio économique selon le genre », 2005.
Sulla microfinanza e sulla finanza informale in Africa occidentale ha svolto in passato attività di docenza nel Master in Food Security and Human Developpment (Università Roma Tre) e nel corso di perfezionamento in Studi africani dell’Istituto Italiano per l’Africa e l’Oriente (IsIAO).
Fra le sue pubblicazioni il libro Microfinanza, Economia popolare e Associazionismo in Africa occidentale. Uno sguardo al femminile, per Editori Riuniti nel 2008 e l’articolo «Temi della microfinanza. Esperienze e casi dal contesto africano», Afriche e Orienti, n. 1-2/2012. E’ professore a contratto dell’insegnamento di Sociologia del lavoro all’Università La Sapienza. 

PRESENTAZIONE

Il corso si propone di affrontare il tema della microfinanza in alcuni dei suoi aspetti salienti, sia per permetterne una conoscenza più approfondita che per rafforzare alcuni strumenti operativi.

La microfinanza è un fenomeno complesso che ha conosciuto un grande successo a partire dagli anni ’90 e che, nonostante oggi non sia più considerata come una “panacea”, rimane una strategia importante ed efficace nella lotta contro le povertà.
Ma cosa intendiamo per microfinanza? Secondo quali percorsi e con quali aspettative si sono  diffuse le sue strategie? Quali istituzioni, modelli e servizi appartengono a questa categoria? Chi ne beneficia? Come identificare un progetto? Quali questioni porsi per comprenderne l’efficacia?

Il corso affronta il fenomeno della diffusione della microfinanza e approfondisce alcune delle metodologie più diffuse, nella consapevolezza che non esistono modelli di successo esportabili di sana pianta da uno ad un altro ambito e che questi vanno di volta in volta ripensati in base al contesto nazionale e locale di realizzazione. Le forme di intermediazione finanziaria sono molteplici e partecipano delle logiche di gestione del risparmio e del credito diffuse nei contesti in cui si sviluppano. L’identificazione di un progetto di microfinanza sarà, allora, un’operazione delicata che ha bisogno di strumenti specifici e che coinvolge diversi attori. Tuttavia esistono delle problematiche comuni a contesti diversi che rimandano, ad esempio, alle difficoltà proprie della dimensione rurale o alle specificità di genere, così come esiste la possibilità di connettere la microfinanza con altri servizi, quali le forme di microassicurazione legate alla protezione sanitaria o alla protezione dalle calamità naturali. Infine, quali questioni emergono nel processo di valutazione economica ma soprattutto sociale delle Istituzioni di microfinanza?

Attraverso questo percorso formativo si intende far approfondire la conoscenza della molteplicità del fenomeno e permettere di ampliare la sensibilità in merito alle specificità dei contesti di possibile attivazione dei servizi di microfinanza. Attraverso l’esame di testi e documenti e il confronto con modelli e strategie si vuole contribuire a determinare una maggiore competenza sia nell’identificazione di servizi di microfinanza potenzialmente attuabili sia nella comprensione di aspetti legati alla loro valutazione.

Ogni lezione prevede un impegno attivo da parte dello studente, che sarà tenuto non soltanto allo studio del materiale di corso ma anche a partecipare a simulazioni, analisi di progetti e studi di caso svolti nell’ambiente didattico virtuale: il suo impegno e la sua partecipazione saranno monitorati settimanalmente dalla docente e dall’équipe didattica per garantire il raggiungimento degli obiettivi formativi.

Il programma si articola in 8 settimane di corso (1 settimana introduttiva, 6 lezioni settimanali, 1 settimana per l’elaborato finale) sui seguenti temi:

1. Origine, aspetti e diffusione della microfinanza
2. Modelli e metodologie dei servizi microfinanziari
3. Identificare un progetto di microfinanza
4. Microfinanza rurale; microfinanza e dimensioni di genere
5. Microfinanza e microassicurazione : quale dialogo possibile?
6. Questioni di valutazione economica e sociale

CHI PROPONE I CORSI

Il Centro di Formazione per lo Sviluppo Umano è un'iniziativa promossa dal VIS (Volontariato Internazionale per lo Sviluppo) con la finalità di diffondere una cultura della cooperazione e della solidarietà verso il Sud del mondo e di fornire competenza professionale a chi si occupa di tematiche internazionali.
Il Centro si appoggia alla lunga esperienza del VIS in materia di cooperazione allo sviluppo e si avvale di docenti altamente qualificati, provenienti dal mondo universitario e con rilevanti esperienze di cooperazione internazionale.

OBIETTIVI

a) diffondere una professionalità nell'ambito della cooperazione e dell'educazione allo sviluppo;
b) fornire uno strumento per cogliere al meglio i risvolti di tipo economico - antropologico - politico e progettuali legati agli interventi nei PVS.

DESTINATARI

Aspiranti volontari internazionali e cooperanti espatriati; giornalisti, esperti di comunicazione, operatori del settore dell'informazione; studenti universitari e laureati desiderosi di specializzazione; insegnanti di tutte le fasce scolastiche ed educatori allo sviluppo; progettisti e funzionari della cooperazione decentrata.

METODOLOGIA

I corsi proposti dal Centro di Formazione per lo Sviluppo Umano adottano la metodologia della formazione online, che consente agli studenti di seguire i corsi in qualsiasi luogo (è sufficiente l'accesso a Internet) e in qualsiasi momento (nei limiti delle scadenze temporali fissate dal docente) utilizzando lo strumento informatico e, in particolare, il sito Internet del Centro di Formazione per lo Sviluppo Umano.

Ogni corso di diploma si compone di un ciclo di lezioni (in numero variabile a seconda del corso), che vengono erogate con frequenza settimanale e sono disponibili online sul sito del Centro o scaricabili in formato cartaceo. Gli studenti potranno beneficiare del tutoring costante di un esperto della materia, godere di tutti i vantaggi di una classe tradizionale, cioè apprendere contenuti, dialogare con tutor e docenti, discutere / collaborare fra loro, senza, tuttavia, l'obbligo di essere presenti nello stesso momento e nello stesso luogo, come avverrebbe in una classe reale.
La comunicazione avviene mediante l'utilizzo di una piattaforma software, e si articola in una varietà di modalità, dalla posta elettronica ai newsgroup, dalla chat alla videochat. Nel corso delle ultime edizioni sono state introdotte significative innovazioni, allo scopo di rendere la didattica sempre più coinvolgente e interattiva.

Dal punto di vista tecnico, lo studente dovrà disporre di una connessione Internet con la quale accedere (almeno due volte alla settimana) alle lezioni e alle comunicazioni con studenti e staff didattico. L'indirizzo di posta elettronica personale verrà utilizzato soltanto nella fase di iscrizione al corso e per la ricezione di un report quotidiano delle attività durante il corso.

La stima orientativa dell'impegno richiesto da ciascun corso è di circa 10 ore settimanali.

VALUTAZIONE

Durante le settimane di corso gli studenti sono invitati a sostenere diverse verifiche e, a seconda del corso frequentato, anche esercitazioni di gruppo guidate dal tutor. Al termine di ogni corso gli studenti dovranno produrre un elaborato finale oppure effettuare una prova conclusiva.

TITOLO FINALE

Al termine di ogni corso di diploma viene rilasciato a ogni partecipante un "diploma di specializzazione" nella materia prescelta, che attesta la proficua partecipazione al corso e il superamento con successo delle prove richieste.

RICONOSCIMENTI

La validità didattica dei corsi erogati dal Centro di Formazione per lo Sviluppo Umano è garantita da un apposito Comitato Scientifico, composto da docenti dell'Università di Pavia (Enrica Chiappero, Antonio Raimondi, Gianni Vaggi). I consigli accademici di molte università italiane, inoltre, assegnano sistematicamente crediti formativi ai titoli rilasciati dal Centro.

CONTRIBUTO DI ISCRIZIONE

Il contributo di iscrizione è di 300 euro. Coloro che hanno già frequentato in precedenza un corso di VIS online godranno di un contributo ridotto, fissato a 240 euro.

MODALITA' DI ISCRIZIONE

Vedi la pagina Come iscriversi.

CONTATTI

Per ulteriori informazioni e contributi di iscrizione consultare il bando o contattare la Segreteria Didattica / Coordinamento Didattico - iscrizionecorsi@volint.it; tel. 06 51.629.1.

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