Progettazione sociale per il terzo settore - Base

OFFERTA DIDATTICA

• Inizio del corso: 6 aprile 2027
• Scadenza iscrizioni: 2 aprile 2027 (sconto per iscrizioni early booking entro il 4 febbraio)
• 5 unità di apprendimento asincrone, che prevedono: materiali didattici disponibili offline guidati da file audio/video, elaborazione di un project work.
• 3 appuntamenti in diretta video su Zoom (registrazioni disponibili sempre): Presentazione della classe – 6 aprile ore 18; Presentazione del Project Work - 21 aprile ore 18; Restituzione in plenaria – 18 maggio ore 18
• Conclusione del corso: maggio 2027
• Titolo rilasciato: Diploma di specializzazione in Progettazione Sociale Base

PRESENTAZIONE

Il corso Progettazione Sociale per il Terzo Settore - BASE introduce ai principi, ai linguaggi e agli strumenti fondamentali della progettazione sociale, accompagnando i partecipanti dalla comprensione del contesto di riferimento fino alla lettura ragionata di un formulario di progetto.

Progettare nel Terzo Settore significa trasformare bisogni, problemi e opportunità in interventi strutturati, coerenti con le esigenze dei destinatari e con le priorità dei soggetti finanziatori. Per farlo è necessario conoscere il quadro nel quale operano gli Enti del Terzo Settore, comprendere le principali opportunità di finanziamento e acquisire un metodo per valutare la fattibilità di un’idea prima ancora di procedere alla scrittura di una proposta.

Il percorso fornisce quindi una cornice teorica e metodologica sulla progettazione sociale, approfondisce gli elementi essenziali della normativa del Terzo Settore e introduce al sistema delle politiche e dei finanziamenti europei. Una parte centrale del corso è dedicata a bandi, finanziamenti e opportunità, con l’obiettivo di imparare a leggere una call o un bando, individuarne gli elementi chiave e valutarne la coerenza rispetto a un’idea progettuale e alle caratteristiche dell’organizzazione proponente.

Attraverso il Project Work, ciascun partecipante sarà accompagnato nella costruzione di una scheda di fattibilità progettuale, finalizzata a trasformare una prima idea in una proposta sintetica e verificabile e a collocarla all’interno di una linea di finanziamento, call o bando pertinente.

Il percorso si conclude con un’introduzione alla scrittura progettuale attraverso l’analisi guidata di un formulario, per comprenderne struttura, terminologia e relazioni logiche tra i diversi elementi: analisi del contesto e dei bisogni, destinatari, obiettivi, risultati, attività, partenariato, indicatori, sostenibilità e budget.

Il corso è pensato come un percorso autonomo ma complementare rispetto a esperienze formative già maturate. Chi ha già frequentato precedenti percorsi di progettazione sociale potrà utilizzarlo per sistematizzare i fondamentali, aggiornare il proprio metodo di lettura di bandi e opportunità e rafforzare la capacità di valutare la fattibilità di un’idea. La sua funzione non è anticipare i contenuti dell’AVANZATO, ma costruire una base solida e condivisa su cui innestare strumenti e competenze operative di livello successivo.

OBIETTIVI E COMPETENZE ACQUISITE

Il principale obiettivo del corso è fornire ai partecipanti le conoscenze di base necessarie per orientarsi nel campo della progettazione sociale per il Terzo Settore, riconoscere le principali opportunità di finanziamento e valutare preliminarmente la fattibilità di un’idea progettuale.

• comprendere il ruolo e le principali fasi della progettazione sociale;
• conoscere i principali approcci e metodologie che hanno caratterizzato l’evoluzione della progettazione nel settore sociale;
• orientarsi nel quadro giuridico e normativo essenziale del Terzo Settore;
• comprendere il ruolo dell’Unione Europea e acquisire gli elementi introduttivi dell’europrogettazione;
• distinguere le principali tipologie di bandi, call, linee di finanziamento e altre opportunità rivolte agli Enti del Terzo Settore;
• leggere un bando individuandone finalità, priorità, soggetti ammissibili, destinatari, attività finanziabili, requisiti di partenariato, vincoli, budget, tempistiche e criteri di valutazione;
• valutare la coerenza preliminare tra un’idea progettuale, il profilo dell’organizzazione proponente e una determinata opportunità di finanziamento;
• elaborare una scheda di fattibilità contenente gli elementi essenziali di una prima idea progettuale;
• riconoscere la struttura di un formulario e comprendere la funzione dei suoi principali campi;
• comprendere le relazioni logiche tra contesto e bisogni, destinatari, obiettivi, risultati, attività, indicatori, partenariato, sostenibilità e risorse economiche.

COORDINATORE

Stefano Di Maria, progettista sociale, formatore e facilitatore, opera nell’ambito della progettazione sociale, della formazione e dei processi partecipativi. Ha esperienza nella progettazione nazionale ed europea, nell’educazione non formale, nella facilitazione dei gruppi e nello sviluppo di percorsi formativi rivolti a organizzazioni del Terzo Settore, reti e istituzioni.

Svolge attività di docenza e formazione sui temi della progettazione sociale, della partecipazione e delle metodologie collaborative, con particolare attenzione alla costruzione di processi che consentano alle organizzazioni di trasformare bisogni e idee in interventi strutturati e sostenibili

DESTINATARI

Il corso è rivolto a chi desidera acquisire o consolidare le conoscenze fondamentali della progettazione sociale e orientarsi con maggiore sicurezza nel lavoro per progetti nel Terzo Settore.

È particolarmente indicato per operatori sociali, educatori, volontari, giovani professionisti, collaboratori e responsabili di associazioni, fondazioni, cooperative sociali e altri Enti del Terzo Settore che desiderano comprendere come nasce un progetto, come individuare opportunità di finanziamento coerenti e come orientarsi nella lettura di bandi e formulari.

Il percorso è adatto anche a chi ha già seguito una formazione introduttiva e desidera riordinare e aggiornare i propri riferimenti, con un focus specifico su fattibilità, lettura delle opportunità e comprensione della struttura del formulario. In questo senso il corso BASE e il corso AVANZATO sono concepiti come percorsi complementari, con obiettivi e risultati di apprendimento distinti.

Non sono richieste precedenti esperienze di progettazione.

METODOLOGIA DEL CORSO

Il corso si sviluppa in cinque unità di apprendimento erogate settimanalmente. Gli studenti troveranno disponibili in aula virtuale i materiali didattici (file, audio o video) corrispondenti alla lezione della settimana. I materiali didattici potranno essere scaricati dalla piattaforma e consultati offline. Eventuali video-approfondimenti legati a tematiche specifiche saranno invece erogati in versione registrata. Inoltre, per alcune unità di apprendimento e in base alle esigenze della classe, potranno essere organizzati dei webinar, con date e orari che verranno comunicati ad inizio corso, in modo da favorirne l’interattività. 

Per seguire il corso non è necessario collegarsi alla piattaforma ad un orario definito: i materiali didattici e le proposte di attività saranno inseriti in piattaforma dai docenti il mercoledì e rimarranno disponibili per lo studente senza scadenza. Gli utenti avranno accesso alla piattaforma fino ad un mese dalla fine del corso. 

In corrispondenza della seconda unità didattica all'interno dell'aula dedicata in piattaforma, sarà visibile la consegna del project work. Agli studenti verrà richiesto di redigere un elaborato e di caricarlo in piattaforma entro la scadenza indicata dal docente.

La stima orientativa dell’impegno richiesto dal corso è di circa 10 ore settimanali, generalmente suddivise tra lettura e studio del materiale didattico, lettura dei contributi della tutor e navigazione sulla piattaforma. È lasciata a discrezione dello studente la possibilità di approfondire ulteriormente le lezioni, attraverso testi aggiuntivi forniti dai docenti.